خطاهای دانش‌آموزان در همنهشتی مثلث‌ها- قسمت ۱۴

دسته بندی خطاها و اشتباهات مفهومی دانش‌آموزان در همنهشتی مثلث ها.مشخص نمودن منابع خطاها.قلمرو پژوهشقلمرو مکانیقلمرو مکانی این پژوهش کلیه دبیرستان‌های دخترانه شهرستان بهارستان واقع در استان تهران است.۱ Jones۲ Sir Christopher Zeeman۱-۶-۲ قلمرو زمانیمبانی نظری و تنظیم ابزار گردآوری از خرداد ۱۳۹۲ تا اردیبهشت ۱۳۹۳ صورت گرفت. اجرای پژوهش در اردیبهشت ۱۳۹۳ انجام یافته …

دسترسی به منابع مقالات : واکاوی تجارب زیسته دانشجویان در انتخاب مسئله رساله دکتری- قسمت ۸

۳-۳ روش گردآوری اطلاعاتبه منظور آشکار سازی تجارب زیسته دانشجویان دکتری در انتخاب مسئله پژوهش، پژوهشگر تلاش نمود ابزار مناسبی جهت گردآوری اطلاعات استفاده نماید. ازآنجایی که ابزار مورد استفاده در این پژوهش مصاحبه نیمهساختاریافته بود، در گام اول سعی بر آن شد تا در این مورد بررسی عمیق و جامعی را کسب نماید؛ بنابراین …

تحقیق – واکاوی تجارب زیسته دانشجویان در انتخاب مسئله رساله دکتری- قسمت ۸

۳-۳ روش گردآوری اطلاعاتبه منظور آشکار سازی تجارب زیسته دانشجویان دکتری در انتخاب مسئله پژوهش، پژوهشگر تلاش نمود ابزار مناسبی جهت گردآوری اطلاعات استفاده نماید. ازآنجایی که ابزار مورد استفاده در این پژوهش مصاحبه نیمهساختاریافته بود، در گام اول سعی بر آن شد تا در این مورد بررسی عمیق و جامعی را کسب نماید؛ بنابراین …

منابع مقالات علمی : برنامه ریزی راهبردی توسعه اکوتوریسم در منطقه ارسباران(مطالعه موردیشهرستان کلیبر)- قسمت ۲۶

عمده ترین رویکردهای مطرح شده درگردشگری را می توان به دوگروه عمده ذیل تقسیم کرد:۱- رویکردهای غیر یکپارچه ۲- رویکردهای یکپارچه۱-۲۶-۲- رویکردهای غیر یکپارچهرویکردهای غیر یکپارچه یا غیرمنسجم ازسال۱۹۳۵تاحدود ۱۹۶۰ میلادی مطرح بوده اند. تمرکز و تأکید رویکردهای غیر یکپارچه برمکان یا بازار ویژه با تلاش اندکی برتوجه به شناخت ابزارو نحوه اجرای پروژه ها …